
耀中耀华
Maths Teacher (YCIS-SHPD-2728-SEC009)
Maths Teacher (YCIS-SHPD-2728-SEC009)
发布于 2 天前普通员工/个人贡献者
全职员工仅现场办公学科教师
学科教师
国际教育
学生评估
家校沟通
教育技术
数学教学
课堂管理
课程设计
值不值得投
72综合评分
综合评分 72
高社会价值、稳定福利、注重育人使命的国际学校教师岗位
从薪资福利、成长发展、工作生活和使命价值四个维度综合评估,方便横向比较。
薪资怎么样
3.5万
比学科教师中位数高
发布情况
新岗位 · 2 天前发布
公司情况
这家公司招聘很活跃
27 个在招 · 其中学科教师 19 个
市场机会
选择面较广
上海 · 学科教师 · 55 个在招
职位详情
关于这个职位
该职位是耀中上海浦东学校(YCIS-SHPD)的中学数学教师,负责7-13年级学生的数学教学
主要职责包括制定教学计划、利用创意和现代技术激发学生学习兴趣、跟踪记录学生进度,并与家长及同事保持密切沟通,致力于营造健康积极的课堂文化
最低要求
职位描述未明确列出具体的学历或证书要求,但隐含要求具备教授中学课程(Year 7-Year 13)的专业知识、理解学校课程体系及行政需求的能力,以及良好的沟通技巧和跨专业协作能力
工作职责
{在中学部教授一个或多个课程科目的学生(7至13年级)
,运用创造力、幽默感和想象力开发工作方案并规划课程,以培养健康的课堂学习文化
,生成与学生最有效的互动,鼓励、监控并记录每个学生的进步
,根据学生情况设计并定制教学资源,包括使用技术辅助教学
,及时更新本学科领域的发展动态、新资源、新方法以及全校性的倡议活动
,与非正式及正式的同行专业人士、家长及监护人进行联络和网络交流
,履行由行政部门合理分配的其他相关职责
}
AI 洞察
优缺点分析
优点
- 提供稳定的国际教育资源平台,工作环境相对单纯,通常享有寒暑假及较好的福利待遇
- 热爱教育事业,具备国际视野,善于与学生及家长沟通,追求工作与生活平衡的教师
缺点 / 挑战
- 需适应国际化课程体系的要求,面对不同背景的学生和家长,对沟通和个性化教学能力要求较高
角色解读
- 可向高级教师、学科带头人、教务管理或学校行政领导方向发展,也可在国际教育体系内流动
- 负责7-13年级学生的数学教学工作,制定符合国际标准的教学方案
- 扎实的数学学科知识、课程设计能力、学生评估与反馈技巧、良好的家校沟通能力
申请策略
- 了解耀中学校的教育理念和文化,准备面试时展示对学生个体差异的关注和包容性教学方法
- 突出国际课程教学经验(如IB、A-Level等),展示学生成绩提升案例及家校沟通成果
- 加强教育技术应用能力,熟悉国际通用的学生评估标准和方法
面试指南
- 采用STAR法则(情境、任务、行动、结果)回答行为面试题,重点展示教育理念、学生中心思维及解决问题的实际能力
- 你如何设计适合不同水平学生的数学课程?
- 请分享一个你成功帮助困难学生提高成绩的案例
- 你如何处理与家长之间的分歧或投诉?
- 你如何利用技术工具增强课堂教学效果?
- 深入研究耀中学校的课程设置和教育理念,准备具体的教学案例和项目经验,熟悉国际数学课程标准
职位点评
薪资福利70
成长发展65
工作生活75
使命价值85
薪资福利
70中等
作为大型知名国际学校,通常提供具有竞争力的薪资和完善的福利体系(如五险一金、补充医疗、子女入学优惠等),稳定性较高。
薪资信号未披露(AI估算:2.5千–4.5万/月)
成长发展
65中等
职位强调持续更新学科知识和新方法,提供一定的专业成长空间,但JD未明确提及内部培训或晋升通道。
技术前沿非技术岗(不适用)
成长机会keep up to date with developments in their subject area、new resources, methods and school wide initiatives
业务类型cost_center
工作生活
75中等
教育系统通常拥有固定的学期制和寒暑假,相比互联网等行业,工作节奏相对规律,WLB较好。
工作模式仅现场办公
办公地点市区核心地段
加班情况未提及(无法判断)
使命价值
85较高
教育行业本身具有显著的社会价值,JD中提到的 'caringly to the needs of all YCIS pupils' 和 'healthy culture of learning' 体现了强烈的使命感和育人价值。
行业发展稳定成熟行业
社会影响正向社会影响力较高
使命信号responding professionally, sensitively and caringly to the needs of all YCIS pupils、foster a healthy culture of learning within the classroom
创新程度积极采用新技术
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